先确定授权范围

问清孩子愿意公开哪些资料、可以接受哪些介绍方式，以及不适合的人选边界。未经同意散发照片和联系方式会破坏信任。

从催促转向支持

提供信息、帮助判断风险、在受挫时倾听，比反复比较同龄人和强调年龄更有帮助。关系最终要由当事人选择和经营。